Mi política editorial

Cómo pruebo los cursos

Tiempo mínimo antes de escribir una reseña: 30 días de uso continuo, al menos cinco días por semana. Anoto observaciones escritas al menos una vez por semana durante la prueba: qué ejercicio cubrí, en qué me atranqué, si la explicación del instructor resolvió la duda o la dejó abierta. Son mis propias reglas, no estándares de ninguna industria. Las tengo porque los primeros cursos que valoré rápido me dieron reseñas que no valían nada.

Ahora espero llegar al final del curso, o hasta donde el programa tiene sentido terminar, lo que sea mayor. Si hay módulos avanzados pensados para quien ya toca a nivel intermedio, dejo constancia de hasta dónde llegué y por qué ahí.

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Raúl Arias, un lector que sigue este sitio, tomó el mismo curso que aparece en una de mis reseñas y llegó a resultados distintos. Me mandó un mensaje largo explicando qué le había funcionado diferente. Tenía razón en todo: su punto de partida no era el mismo que el mío y eso cambió qué módulos le resultaron útiles y cuáles aburridos.

Por eso cada reseña especifica desde dónde partí: adulto sin conocimiento musical previo, empezando desde acordes. Lo que funcionó con ese punto de partida puede no aplicarte igual si ya manejas teoría o llevas tiempo con el instrumento. Trata las conclusiones como una entrada para tu decisión, no como la decisión en sí.

Relaciones de afiliado

Hay enlaces de afiliado en esta web. Haces clic, compras el curso, yo recibo un porcentaje pequeño. A ti te cuesta exactamente lo mismo. Eso no cambia lo que escribo. Si un programa fue lento, tedioso o no me llevó a ninguna canción real, la reseña lo dice, tenga comisión o no. He dejado de enlazar cursos que pagaban comisión porque no me parecieron honestos con lo que prometían.

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